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特殊教育学校如何实现家校共育的双向互动与反馈机制
说明
家长的教育观念、教育水平和教育方式差异较大，可能导致家校共育的效果不尽如人意。在特殊教育领域，部分家长可能对特殊教育缺乏足够的理解和支持，甚至在教育方法上存在偏差。
特殊教育学校可以积极倡导家庭之间的互助与支持，尤其是对于面临相似困境的家长，建立一个支持性的家长网络。学校可以通过建立家长委员会、家长志愿者团体等形式，鼓励家长互相帮助，共同讨论教育中的问题与挑战。这不仅能帮助家长建立信任和合作关系，还能够提升家长在教育过程中所扮演的积极角色。
特殊教育学校可以通过搭建资源共享平台，推动家庭与
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