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跨学科整合促进生物与其他学科的交叉学习效果.docx

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    跨学科整合促进生物与其他学科的交叉学习效果

    引言

    在教学内容和课程目标的设置上，可以根据学科之间的联系，进行相应的调整。例如，在生物学教学中，不仅要关注学科的基础知识，还要注重培养学生的批判性思维和解决实际问题的能力。通过对教学目标的跨学科设计，帮助学生建立全面的知识框架，形成多角度、全方位的思维模式。

    创新素养是指学生在面对复杂问题时，能够运用多学科的知识进行灵活的思维，并能够提出新颖的解决方案的能力。在初中阶段，学生的创新思维主要体现在对知识的应用、问题的解决以及新观点的产生等方面。生物学作为一门与自然界紧密相关的学科，通过跨学科整合，能够

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