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2025-2026学年未来版（2024）小学体育与健康二年级全一册《与人相处互相尊重》教学设计 .pdf

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    1.教学重点

    理解“尊重”的含义，充分认识到与人相处时互相尊重的重要性（如尊重能让交往

    更快、让集体更和谐）。

    准确识别生活和教材中尊重与不尊重他人的行为，熟练掌握至少3种尊重他人的

    具体方法。

    能在简单的交往情境中，主动运用尊重他人的行为（如认真听同学说话、不随意

    打断他人）。

    2.教学难点

    真正理解“尊重他人需要考虑他人感受”，学会站在他人角度思考问题，克服以自

    我为中心的交往倾向。

    在实际交往中（尤其是遇到意见分歧或矛盾时），能自觉、持续地运用尊重他人的

    方法解决问题，避免出现不尊重的行为。

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