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利用艺术教育促进语文阅读理解的教学探索
前言
在多元文化的语文阅读教学中，教师应当在教学中引导学生认识和理解不同文化之间的差异，特别是在价值观、生活方式、思维方式等方面的差异。通过引导学生深入了解这些文化差异，帮助他们理解不同文化背景下的思维和行为方式，逐步培养出尊重多元文化、包容差异的心态。教师还应通过实际案例、互动活动等方式，帮助学生把理论知识与实际生活联系起来，促进学生对文化多样性的深刻理解。
多元文化教育强调的是文化之间的平等性和多样性，倡导尊重不同文化、种族、信仰和价值观的差异。在小学阶段的语文阅读教学中，这种理念可以通过教材选择、教
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