整式除法教学设计:多项式除以单项式.pdfVIP

整式除法教学设计:多项式除以单项式.pdf

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

1.7整式的除法(2)

课型:新授课

授课人:

授课日期:

教学目标:

1.理解多项式除以单项式运算的算理,会进行简单的整式除法运算;(重点).

2.掌握多项式除以单项式的法则,体会数学在生活中的广泛应用(难点).

教法及学法指导:

采用“课前预习、自主探究、合作交流”的方式组织教学.基本程序设计为:

提前进行预习稿设计,课前发给学生尝试预习,课堂上组织学生预习展示、

合作交流、释疑、反馈运用.学生采用自主探索与合作交流相结合的方式进

行学习.

课前准备:

制作课件,检查学生预习稿的完成情况,收集学生预习中遇到的问题信息.

教学过程:

第一环节:创设情景导入课题

【师】:,上节课我们学习力单项式除以单项式的法则,哪位同学能复

述法则?

【生】:(积极举手回答)单项式与单项式相除,把系数,同底数幂分别相除

后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商

的因式.

【师】:,我这儿有一道题,看看你能不能解决?图

a

(1)的瓶子中盛满了水,如果将这个瓶子中的水全部

h

倒入图(2)的中,那么一共需要多少

个这样的?(单位:cm)H

1

【生】:有些疑惑.a

2a2

【师】:要解决这个问题,我们要用瓶子的体积除以杯(1)瓶(2)杯

子的体积,学习了本节知识以后,就可以解决这个

问题了,这就是我们今天要研究的内容(板书课题).

1.7Integraldivision(2)

Classtype:New

lecture

授课人:

Teachingdate:

Teaching

objectives:

1.Understandthearithmeticsoftheoperationofdividingpolynomialsbymononomials,andcan

performsimpleintegerdivisionoperations;(keypoints).2.Masterthelawofdividingpolynomialsby

mononomials,andexperiencethewideapplicationofmathematicsinlife(difficulties).

Teachingandlearning

guidance:

Teachingisorganizedusin

文档评论(0)

kay5620 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8001056127000014

1亿VIP精品文档

相关文档