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2025-2026学年冀美版（2024）小学美术二年级上册《站立的动物》教学设计 .docx

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    2025-2026学年冀美版(2024)小学美术二年级上册《站立的动物》教学设计

    一、教学设计理念

    本课教学设计以新课标“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养为统领，立足二年级学生“好动喜玩、乐于动手”的年龄特点，践行“做中学、玩中学、创中学”的教育理念。通过将纸材创意与动物造型相结合，打破“平面绘画”的单一模式，引导学生探索纸的立体表现可能性。

    教学中坚持“生活联结”原则，选取学生熟悉的小猫、小狗、大象等动物为创作对象，降低认知难度；注重“过程体验”,通过观察、触摸、尝试等活动，让学生感知纸材的质感、韧性与可塑性；强调“创意激发”,鼓励学生在掌握基本方法的基础上，

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