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保教活动设计题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验B.教师引导C.同伴交流D.玩具材料

答案：A

解析：幼儿的生活经验是游戏的基础与源泉，他们在生活中积累的各种感知、体验等为游戏提供了丰富素材。

2.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

答案：B

解析：教师自评能促使教师自我反思、自我改进，是幼儿园教育工作评价的主要方式。

3.幼儿入园后体检应（）

A.每月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次

答案：D

解析：每年一次的入园体检能及时了解幼儿身体状况。

4.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

答案：A

解析：陈述句结构简单，符合幼儿早期语言理解和表达水平。

5.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）

A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平

答案：C

解析：从独自搭建到与同伴联合搭建，体现了幼儿合作意识和能力的发展，属于社会性发展。

6.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。

A.环境与教育目标的一致性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.开放性

答案：B

解析：根据幼儿年龄特征和身心发展需要创设环境，就是发展适宜性原则的体现。

7.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识

答案：C

解析：幼儿教育要以全面促进幼儿素质和谐发展为中心任务。

8.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯

答案：B

解析：能区分男女表明幼儿有了性别概念，但不意味着对性别角色有明确认识等。

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性

答案：B

解析：各领域相互渗透、综合教育，只单一教学违背了综合性原则。

10.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆

答案：A

解析：幼儿主要通过直接感知、实际操作等获得直接经验来学习。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.自由活动

答案：ABC

解析：幼儿园教育活动组织形式包括集体、小组和个别活动，自由活动不属于正式组织形式。

2.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

答案：ABCD

解析：幼儿的特点决定教师工作对象主动性和幼稚性，工作任务涉及多方面体现全面细致，工作过程灵活多变有创造性，教师自身是重要教育影响有示范性和感染性。

3.幼儿心理健康的标准包括（）

A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调

答案：ABCD

解析：这些都是幼儿心理健康的重要标准，智力正常是基础，情绪、人际关系、行为等方面良好才是心理健康的表现。

4.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目的性原则B.适宜性原则C.兴趣性原则D.基础性原则

答案：ABCD

解析：课程内容选择要符合教育目标、适合幼儿、能引发兴趣且具有基础性等。

5.幼儿园游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏是虚构与现实统一的活动D.游戏是愉悦的活动

答案：ABCD

解析：幼儿自主选择游戏，游戏中有想象创造，有虚构情境又与现实相关，且能让幼儿愉悦。

6.幼儿教师劳动的创造性主要体现在（）

A.因材施教B.对幼儿教育内容的加工C.对幼儿的教育需要“教育机智”D.幼儿教师的“业爱”

答案：ABC

解析：根据幼儿个体差异因材施教，对教育内容加工，面对突发情况运用教育机智，都体现劳动创造性。

7.幼儿园教育目标制定的依据有（）

A.社会发展的客观要求B.幼儿身心发展规律及其需求C.教育方