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教育学与教学法基础知识试题及答案

一、单项选择题

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动

B.培养人的活动

C.生产活动

D.传递生活经验的活动

答案：B

2.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

答案：C

3.学生在教育过程中处于（）

A.主导地位

B.主体地位

C.被动地位

D.辅助地位

答案：B

4.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

5.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学目标

答案：D

6.班级授课制的首倡者是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

答案：A

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

8.直观教学的类型主要有（）

A.实物直观、模象直观、言语直观

B.实物直观、挂图直观、言语直观

C.实物直观、模象直观、挂图直观

D.模象直观、挂图直观、言语直观

答案：A

9.教师的劳动特点主要体现在（）

A.复杂性、示范性、创造性、长期性

B.复杂性、示范性、规律性、长期性

C.示范性、创造性、规律性、长期性

D.复杂性、示范性、创造性、随机性

答案：A

10.学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。现代学制首先产生于（）

A.亚洲

B.欧洲

C.北美洲

D.南美洲

答案：B

二、多项选择题

1.教育的社会功能主要包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

答案：ABCD

2.教学过程的基本规律有（）

A.直接经验与间接经验相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律

答案：ABCD

3.中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.练习法

答案：ABCD

4.班主任的常规工作包括（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.协调各种教育影响

答案：ABCD

5.美育的实施途径主要有（）

A.课堂教学

B.课外文艺活动

C.大自然美育

D.日常生活美育

答案：ABCD

6.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业理想

答案：ABCD

7.课程的类型主要有（）

A.学科课程与活动课程

B.分科课程与综合课程

C.必修课程与选修课程

D.国家课程、地方课程与校本课程

答案：ABCD

8.教育研究的基本方法有（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：ABCD

9.学校与家庭联系的方式主要有（）

A.相互访问

B.通讯联系

C.召开家长会

D.举办家长学校

答案：ABCD

10.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主

B.有计划性、目的性和组织性

C.具有一定程度的被动性

D.完全是被动的接受过程

答案：ABC

三、判断题

1.教育具有历史继承性。（）

答案：√

2.教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。（）

答案：×

3.智育就是知识教育。（）

答案：×

4.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）

答案：×

5.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

答案：×

6.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

答案：√

7.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：×

8.直观教学是教学的手段而不是目的。（）

答案：√

9.教师的威信主要来自于学校赋予的职权。（）

答案：×

10.教育研究的课题必须来源于教育实践。（）

答案：×

四、简答题

1.简述教育的相对独立性。

教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性，教育具有历史继承性等都体现了教育的相对独立性。

2.简述教学过程的基本阶段。

包括引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识等阶段。每个阶段都有其特定