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《动物学》教学大纲

说明

动物学是生物专业的一门基础课，为后续课程如动物解剖学、动物生理学、

动物生态学、动物系统学、动物组织胚胎学、动物殖学、进化生物学、系统

生物学及进化论等奠定基础的。因而在内容安排上要注意到知识连贯性和系统

性，又要避免与有些后续课程的重复。

生物教育专业的培目标，主要是培中学生物学教师，生物学专业的培

目标是培高等院校师资及专业研究人员。因此，教学大纲所规定的教学内容,

既要满足作为中学生物学教师必须具备的动物学知识和技能的要求，同时知识

的深度和广度上有较大提高，以适应培更高层次的专门人才。

1、教学目的：通过动物学的学习，使学生掌握不同类群动物体的形态结构、

分类及有关动物学的基本知识、基本技能、基本技巧和动物学的系统知识，具

有胜任中学动物学教学工作能力和获得科学研究的初步训练。

2、学时分配：总学时136。讲授内容：70学时；实验内容：66学时。

绪会

一、生物的分界及动物在其中的地位

二、学习动物学的目的、任务和方法

三、动物分类知识

第一章动物体的基本结构与机能

第一节细胞（自学）

第二节组织和器官系统的基本概念

一、组织

1.上皮组织：1（腋覆上皮⑵腺上皮⑶感觉上皮

2.结缔组织：各种结缔组织的结构、分布及功能

3.肌肉组织：各种肌肉组织的结构、分布与功能

4.神经组织：神经组织的结构、分布与机能

二、器官和系统

1.器官

2.系统

第二章原生动物门

第一节原生皿门的主附寺龈分类

一、原生动物门的主要特征

二、原生动物门的分类

三、目前对原生动物的分类研究概况

第二节鞭毛纲

一、代表动物绿眼虫

二、鞭毛纲的主要特征

三、鞭毛纲的重要类群

第三节肉足纲

一、代表动物大变形虫

二、肉足纲的主要特征

三、肉足纲的重要类群

第四节抱子纲

一、代表动物一一间日疟原虫

二、池子纲的主要特征

三、施子纲的重要类群

第节纤海

一、代表动物大草履虫

二、纤毛纲的主要特征

三、纤毛纲的重要类群

第六节原生动物与人类的关系、总结和系统发展

1、原生动物总结

2、原生动物与人类的关系

3、原生动物的系统发展

第三章多细胞动物的起源

第一节多细胞动物起源的证据

一、从单细胞到多细胞

二、多细胞动物起源于单细胞动物

三、多细胞动物起源于单细胞动物的证据

1.古生物学方面的证据

2.形态学方面的证据

3.胚胎学方面的证据

第二节动物的发育

一、动物的个体发育

二、胚胎发育的重要阶段

L受精与受精卵

2.卵裂

3.囊胚的形成

4.原肠胚的形成

5.中胚层及体腔的形成

6.胚层的分化

三、生物发生律