四川教师特岗真题及答案.docVIP

四川教师特岗真题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.苛勒D.华生

答案：B

2.学生在学习过程中会将新知识与已有的知识建立联系，这种学习策略属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

答案：A

3.当一个人外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

答案：B

4.埃里克森认为，青少年期的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞耻感B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立同一感，防止同一感混乱

答案：D

5.个体品德的核心部分是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：A

6.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

答案：B

7.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

答案：B

8.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用

答案：A

9.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：B

10.班级授课制的首倡者是（）

A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克

答案：B

二、多项选择题

1.下列属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理

答案：ABCD

2.以下属于认知学习理论代表人物的有（）

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.桑代克

答案：ABC

3.影响学生学习动机的内部因素有（）

A.学生的自身需要与目标结构B.学生的性格特征和个别差异

C.学生的志向水平和价值观D.学生的焦虑程度

答案：ABCD

4.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.思想辅导

答案：ABC

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

6.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

答案：ABCD

7.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者或社会主义建设者和接班人

B.要求学生全面发展

C.强调学生个性发展

D.注重提高全民族素质

答案：ABCD

8.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教育目的的研究

答案：ABC

9.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

10.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：对

2.行为主义学习理论强调学习是刺激与反应之间的联结。（）

答案：对

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错

4.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错

5.品德的形成是一个由内到外的转化过程。（）

答案：错

6.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错

7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：对

8.课程标准是编写教材的直接依据。（）

答案：对

9.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

答案：对

10.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和专业情意。（）

答案：对

四、简答题

1.简述影响问题解决的主要因素。

影响问题解决的主要因素有：一是问题情境，问题呈现的方式与个人认知结构差异会影响解决问题的思路；二是定势与功能固着，定势可能限制思维，功能固着会使个体难以发现事物新功能；三是已有的知识经验，丰富的知识储备有助于问题解决；四是原型启发，从其他事物中获得启发找到解决办法；五是情绪与动机，积极情绪和恰当动机有利于问题解决。

2.简述如何激发学生的学习动机。

激发学生学习动机可从以下方面着手：创设问题情境，实施启发式教学，引发学生好奇