统编版语文九年级上册第六单元巩固提升卷(含答案).docVIP

2025-2026学年统编版语文九年级上册

第六单元巩固提升卷

一、积累与运用(共23分)

“小说”一词最早见于《庄子·外物》：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”庄子以“小说”与“大达”对举，认为“小说”是浅陋的言辞，也可指那些琐屑的言谈、无关政教的小道理。学完了本单元，九年级(3)班举行了“小说大家谈”活动，请你参与并完成任务。

1．下面是本次活动的开场白，请你阅读相关文字，完成后面的题目。(共4分)

走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能__①__(详祥)的人物：悲苦麻木、恪守封建礼教的闰土，辛苦恣睢、尖酸刻薄的杨二嫂，生活拮据、企盼富裕的菲利普夫妇……这些经典人物，个个有血有肉，让人印象深刻。阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们丰富人生阅__②__(历厉)，不断地收获成长的过程，虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！

(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)

恪守()拮据()

(2)语段中横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)

①________②________

2．为出好这次活动的黑板报，惠惠找来了下列关于“小说”的材料，但思路有些紊乱，请你帮她调整语序，下列最恰当的一项是()(3分)

①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中

②小说离不开虚构和想象

③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路

④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得

⑤与小说中的人物同呼吸，共命运

A．①②③④⑤B．①②④③⑤

C．②①⑤④③D．②①④③⑤

3．小张同学对明清小说很感兴趣，下面是他搜集整理的两则材料，请你阅读并完成以下任务。(共8分)

材料一：唐传奇大多立足于现实生活，题材较为广泛，注重对生活细节的描写和人物心理的展示，成功塑造了许多个性化的形象，这对明清小说创作自然有不可忽视的借鉴意义。而宋代流行的话本，即专业说书人为方便讲故事而写的底本，更是直接影响了明清章回体小说如《三国演义》《水浒传》等的表现形式。明清统治阶级对知识分子采取高压政策，更多文人愿意在政府不甚重视的小说中表达对现实的思考，与此相呼应，当时不论是平民百姓还是上层文人，都对小说阅读保有较高的热情。

材料二：小张同学就“明清小说部分代表作阅读情况”在本校做了调查，统计结果如下：

明清小说部分代表作阅读情况

(1)请根据材料一，简要概括明清小说创作繁荣的原因。(3分)

(2)请根据材料二写两条结论，每条不超过20字。(2分)

(3)在讨论怎样处理阅读流行作品与阅读经典名著的关系的问题时，同学们形成了两种观点：

有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，使读者有兴趣、吸收快。

也有人认为，应该多读经典名著。经典名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不同的，它们好像军事上的制高点，占领了这个制高点，其他的就不在话下了。经典名著有“以一当十”的价值。

这两种观点，你更倾向于哪一种？请说说你的理由。(3分)

人类的情感是相通的，小说中的情感在古诗文及其他文体中也多有体现，请你完成下面各题。

4．请你帮助“小说解析”小组完成下面填空。(8分)

曹雪芹《红楼梦》的前五回奠定了整部书的悲剧基调。从第六回起，那看似繁华的景象，实则早已危机四伏，这正如许浑在《咸阳城东楼》中所写的“①______________________，②____________________________”；罗贯中《三国演义》中，诸葛亮为了蜀汉大业，“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们读出了李商隐《无题》中“③____________________，④____________________”的奉献精神；施耐庵《水浒传》中，林冲风雪山神庙，我们读出了韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“⑤________________________________________________________________________?

⑥____________________”的英雄失路之感；宋江招安前深受忠君报国思想的影响，虽已落草为寇，身在江湖，但仍心忧家国，与《岳阳楼记》中“⑦__________________，⑧__________________”的古仁人之心极其相似。

二、现代文阅读(共27分)

(一)阅读下文，完成5～8题。(共16分)

萤火蔷薇

①青树翠蔓，郁郁芊芊，试图遮掩蔷薇一身惹人怜爱的浅粉。湿地公园的一处幽僻里，一个摄影镜头被高高举起，每当