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第2课国色之韵
学习目标1.学生能够说出3-5种传统色名称及文化意义,例如“朱红”象征喜庆、“天缥”蕴含诗意等,理解传统色名称的文化寓意以及色彩与中国人世界观的关联。2.通过探究传统色彩的文化内涵,如在填诗涂色、设计书签等活动中,培养学生对色彩的审美感知能力和分析能力,能够运用传统色完成1件文创作品,如用古画色彩搭配设计背包、笔记本等,提升创意实践能力。3.让学生体会“传统色彩是文化与审美的统一”,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,激发对传统色彩文化的热爱之情。
情境导入展示一些中国传统色的图片,如“东方既白”“暮山紫”“海天霞”等,并提问学生:“这些颜色的名称有什么特点?
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