小学语文s版四年级上册教师下街完小刘元明教学.pptVIP

18争吵;教学目标：

1、指导学生有感情的朗读课文。

2、引导学生自读课文，理解课文内容，使学生懂得人与人之间要相互宽容、团结友爱。

3、要求会认：疾、妒、骂、侍、缘；要求会写：奖、骂、悔、承、肩、愤、悲、哀、竟、拨；要求掌握的词语有：得将、后悔、承认、肩上、愤怒、悲哀、毕竟、拨开。;你和朋友有过争吵吗？你是怎样处理的？;想一想;争吵嫉妒伸缩服侍缘故

原谅瞟一眼防御肩上悲哀

故意报复诚心诚意承认

愤怒独自不料既然打骂肩膀高尚扛着毕竟拨开得将后悔挨到;吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?;;而克莱谛又是怎么做的呢?;课文有几处出现父亲的话？画出来读一读。;把描写“我”内心活动的段落找出来，体会一下“我”是一个怎样的人。;父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?;

你喜欢谁？喜欢他什么？;

安利柯和克莱谛从争吵到和好的经历给了你什么启示？;总结：

一个人要知错、认错、改错！

人与人之间要互相宽容和理解，才会团结友爱！