统编版六年级下册10古诗三首竹石教学设计.docxVIP

统编版六年级下册10古诗三首竹石教学设计.docx

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六下10古诗三首-竹石教学设计

教学目标

1.通过梳理小学阶段所学咏物诗，了解咏物诗的基本特点。

2.联系资料领会竹与石的关系，通过抓关键词感受竹石的精神。

3.通过联结诗人生平体会诗人的精神品质和远大志向，体会托物言志的表现手法。

4.有感情的朗读古诗，背诵古诗。

教学重难点

1.感悟竹石的精神。

2.联结诗人生平资料体会诗人的精神品质和远大志向。

教学过程

一、回顾与梳理咏物诗

(一）梳理咏物诗

同学们，小学六年时光里，我们学习了许多古诗。其中有一类古诗独具特色，名为“咏物诗”。（板书：咏物诗）咏物诗，表面上看写的是“物”。（板书：物）但实际上，咏物诗真正要写的是——人。（板书：

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