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学业过程评价管理办法
学业过程评价管理办法
一、学业过程评价管理办法的基本原则与框架设计
学业过程评价管理办法的制定应以促进学生全面发展为核心目标,通过科学合理的评价机制,实现对学生学习过程的动态监测与精准指导。该体系的构建需遵循教育规律,结合不同学段、学科特点,形成多维度、多层次的评价框架。
(一)评价目标的明确性与导向性
学业过程评价的首要任务是明确评价目标,使其与课程目标、人才培养目标保持一致。评价目标应涵盖知识掌握、能力发展、素养提升三个维度,并针对不同学科设置差异化指标。例如,理科类课程可侧重实验操作能力与科学思维培养,文科类课程则强调批判性思维与表达能力的考察。同时,评
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