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川教版实践指导手册七年级上册全册教学设计
第一课整理衣柜教学设计
教学背景
课程意义
本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下
简称《课程标准》)中第四学段(7~9年级)的任务群1:整理与收纳。本课
基于学生认知水平、生活实际能力开展相关课程环节,旨在培养学生掌握良好的
整理与收纳方法,提升家政技能和实践操作能力,养成良好的劳动习惯。整理是
一种思维,收纳是呈现方式。整理收纳能力是一个人思考能力、逻辑能力和统
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