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小学科学大概念统领下的科学教育评价与改进策略研究教学研究课题报告.docx

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    小学科学大概念统领下的科学教育评价与改进策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学科学大概念统领下的科学教育评价与改进策略研究教学研究开题报告

    二、小学科学大概念统领下的科学教育评价与改进策略研究教学研究中期报告

    三、小学科学大概念统领下的科学教育评价与改进策略研究教学研究结题报告

    四、小学科学大概念统领下的科学教育评价与改进策略研究教学研究论文

    小学科学大概念统领下的科学教育评价与改进策略研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    近年来，随着科学教育的不断发展，小学科学教育正逐步从知识传授型向素养培养型转变。在这个背景下，大概念作为一种全新的教育理念，逐渐受到广泛关注。它强调以核心概念统领科学

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