第二单元《和声的力量》第2课时《学习项目三 为班级小乐队编配合奏曲》课件 人教版八年级音乐上册.pptxVIP

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第二单元《和声的力量》

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

(一)审美感知学生通过聆听各类优秀小乐队合奏曲，感受不同乐器组合、和声编排、节奏型所营造的多样音乐风格和情感氛围，提升对音乐美的感知与鉴赏能力。(二)艺术表现学生通过聆听各类优秀小乐队合奏曲，感受不同乐器组合、和声编排、节奏型所营造的多样音乐风格和情感氛围，提升对音乐美的感知与鉴赏能力。(三)创意实践学生能够根据给定的旋律或主题，结合小乐队乐器特点，进行合奏曲的编配创作，包括乐器声部安排、节奏设计、和声选择等，培养创新思维与实践能力。(四)文化理解了解不同国家和地区小乐队的发展历史、风格特点，以及背后的文化内涵，拓宽音乐文化视野，增进对多元文化的理解与尊重。教学目标

新知导入大家都看过乐队的精彩演出吧！是不是被他们酷炫的表演和美妙的音乐深深吸引了？

在这个乐队里，吉他手弹出灵动的旋律，鼓手敲出有力的节奏，键盘手则营造出丰富的和声，他们紧密配合，共同为我们带来一场听觉盛宴。今天，我们就来开启这段奇妙的音乐之旅，学习如何为班级小乐队编配合奏曲，把我们脑海中的音乐想法变成现实，让我们的小乐队也能在舞台上闪闪发光，大家有没有信心？《学习项目三：为班级小乐队编配合奏曲》

新知讲解聆听歌曲《西风的话》听听歌曲的情绪是怎样的？歌曲是充满诗意的，旋律优美。接下来我们跟琴哼唱

按下面的步骤，将歌曲《西风的话》改编为合奏曲。步骤一：找到旋律中的分解和弦，并将其以柱式和弦的形式填入低声部的乐谱中。531531527531275641641275275531275531531641641641275275275531531531531531641275

步骤二：了解班级中的同学可以演奏哪些乐器，将每个和弦音分配至不同的乐器声部。531531527531275641口风琴三角铁手鼓碰铃X000|X000|X000|X000|X0X0|X0X0|X0X0|X0X0|X000|X000|X000|X000|

下面我们了解一下“三度叠置”

试一试用四度叠置的方法构成和弦。奏一奏、听一听以下的和声进行，是不是与中国音乐的风格更贴切？

课堂展示下面请同学上台用声势动作、律动、乐器伴奏等的方法表现音乐

课堂拓展下面我们欣赏视频

通过欣赏，你有什么感受和想法？

课堂达标判断题：1.三度叠置的和弦构成方法及理论是在西方音乐文化背景下经过长期发展才确立的和声规则。(??)答案：1.√

课堂总结《学习项目三为班级小乐队编配合奏曲》三度叠置的和弦构成方法及理论是在西方音乐文化背景下经过长期发展才确立的和声规则。

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