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国际化视野下工程法专业工科思维的创新发展
引言
学科融合能够提升学生的综合分析能力。面对复杂的工程问题时，学生不仅能够运用工程技术知识，还能借助社会学、经济学等领域的理论与方法进行综合分析，从多维度提出解决方案。这种能力的培养能够帮助学生在未来的职业生涯中更加灵活地应对各种复杂情境。
除了教师的评估外，学生自主评估与反思机制也在工科思维的培养中起着重要作用。通过定期的自我评估与反思，学生能够清晰地认识到自己在学习过程中的优点与不足，从而在接下来的学习中进行有针对性的改进。反思机制有助于学生内化学习内容，提升其自主学习与自我管理的能力。
工科思维
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