《中外历史纲要（上）》导言课 课件（47页）.pptxVIP

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欲知大道必先为史新教材新课标新高考《中外历史纲要（上）》导言课

目录CONTENTS肆叁贰壹历史是什么学史何用高中历史历史学习方法

历史是什么壹

我们认为的历史传说＝历史？影视＝历史？小说＝历史？教材＝历史？一、历史是什么

请同学们思考，神话是历史吗？神话虽然不是历史，但它在某种程度上反映了历史，而且世界上任何民族的古老历史往往都离不开神话。——葛剑雄《历史是什么》一、历史是什么《女娲补天》、《共工触山》《后羿射日》、《嫦娥奔月》

小说是历史吗？历史小说是小说的一种。通过描写历史人物和事件，再现一定历史时期的生活面貌和历史发展趋势。它依据历史事实，但不同于历史教科书，它可以作适当的想象、概括和虚构，但所描写的主要人物和主要事件应有历史根据，具有真实与虚构相统一的特征。它的写作不仅应有历史资料价值，更重要的在于它可以为后人提供某种借鉴，为现实生活服务。一、历史是什么

口述史料（一手或二手史料）：口头讲述并记录下来的资料神话传说、俗谚、回忆录等实物史料（一手史料）：历史上遗留下来的各种物件如：遗迹、遗址、遗物等文献史料（一手或二手史料）：一切以文字形式记录的资料史书、书籍、报刊等历史的重要载体：史料如何区分原始史料（一手）与非原始史料（二手）？一手史料即原始史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，不由当事人刻意留下；二手史料后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，一般带有作者的主观意见然而，一手史料就一定能反映历史真实的情况吗？一、历史是什么

一、历史是什么家长眼中的我朋友眼中的我理科老师眼中的我我自己眼中的我广义地说，是指一切事物以往的运动发展过程，分为自然发展史和人类社会发展史。狭义地讲仅指人类社会的发展过程。你认为什么是历史呢？小说是吗？影视剧呢？不同人眼中的我：

歷史历，过也。从止厤声。郎击切。一是指过去发生的事件（客观）；二是指我们对过去发生的事件的理解与叙述（主观）。——何兆武先生《历史与历史学》历，过也，传也。秝（lì）止从又持中，中，正也。——（汉）许慎《说文解字》一、历史是什么

“历，过也，传也；史，记事者也；从又持中，中，正也。”——东汉许慎《说文解字》甲骨文=（林，山野）+（止，行进），表示穿过丛林。历，过也，传也。（人类的经历、足迹）。“过”指空间上的移动，“传”指时间上的移动。史，甲骨文=（中，即“仲”的本字，仲裁决断）+（又，手，表示持笔记述）。史，记事者也（记录者，人类足迹的记录）；从又持中，中，正也（记述客观公正）。历史就是“对过去的事情所做的客观的记录”一、历史是什么

死记硬背不是学历史,培养思辨能力才是。——吕世浩北京大学考古学及博物馆学博士、台湾大学历史学博士。一、历史是什么

学史何用贰

读书时，须细看古人处一事，接一物，是如何思量？如何气象？及自己处事接物时，又细心将古人比拟。设若古人当此，其措置之法，当是如何？我自己任性为之，又当如何？然后自己过错始见，古人道理始出。断不可以古人之书，与自己处事接物为两事。——左宗棠思辨的智慧我们的生活中哪些涉及到历史？收藏、旅游、鉴赏、姓氏。。。。。。

当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。——2019年1月，习近平致中国历史研究院成立的贺信学校的历史课必不可少，而且要学习正确的、全面的历史知识，树立正确的历史观。——2019年12月，习近平在澳门濠江中学附属英才学校观摩中国历史公开课后强调我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。——2018年6月，习近平在山东考察时的讲话二、学史何用

收藏——透视历史的缩影旅游——探寻历史的踪迹生活——体味历史的亲切以古国名为姓。春秋战国时期的诸侯国：齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、许等，皆成为今天常见姓。人间处处是“历史”收藏——透视历史的缩影（货币、邮票…）旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…）鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…）生活——体味历史的亲切（姓氏、祭祖…）二、学史何用

直接目的考试根本目的以史正风给国民以自信力以史鉴来学史明理学史增信学史崇德学史力行