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软件项目管理课程评估体系的多维度创新设计
引言
现有的课程体系往往偏重于知识的传授，而对于学生的项目管理实际能力、团队协作能力以及解决复杂问题的能力的培养则相对薄弱。学生在参与项目管理工作时，面临着复杂的团队沟通、风险控制、进度管理等问题，这些问题往往无法通过传统教学方法进行有效解决。因此，如何创新教学模式，通过有效的教学设计培养学生的项目实践能力，成为教学改革的重要方向。
为了适应应用型本科软件项目管理课程的教学需求，创新教学模式应当包括多元化的教学手段。例如，通过线上和线下相结合的混合式教学模式，让学生既能通过网络学习到先进的项目管理理论，
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