2025秋南方新课堂金牌学案中国历史八上人教版课件21 第六单元　第16课　从九一八事变到西安事变.pptxVIP

第六单元中华民族的抗日战争;课程标准;目录;自主学习;知识点一;知识点二;长城一线的抗战;1.日本——策划“华北自治运动”;2.青年学生——一二·九运动;3.中国共产党——号召团结抗日;4.国民党——意见不一;任务四;结果;问题探究;问题西安事变和平解决的原因、影响是什么？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。

材料1936年12月，张学良和杨虎城发动“兵谏”，逼蒋抗日。“兵谏”发生后，南京明令讨伐张学良。12月17日，周恩来作为中共代表会见张学良，从全民族利益出发，主张和平解决该事件。他指出：“如果能说服蒋介石停止内战，一致抗日，就会使中国免于被日寇灭亡，争取一个好的前途。”

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》;探究1：“兵谏”是指什么历史事件？其目的是什么？

答：事件：西安事变。目的：要求蒋介石停止内战、联共抗日。

探究2：这一事件的处理结果怎样？该结果有何意义？

答：结果：和平解决。意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。;素养达标;谢谢观看!