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本节课,我们将一同深入探究J人思维,学习如何运用这种思维科学合理地规划初中生活,为我们的未来发展奠定坚实的基础。我们常说的“J人”和“P人”,源自MBTI人格理论中的Judging(判断型)与Perceiving(感知型)这两个维度。“J人”偏好“计划先行”,行事注重条理;“P人”则崇尚“随机应变”,为人灵活随性。新课导入你知道J人和P人是什么意思吗?七年级上册道德与法治第一课开启初中生活规划初中生活教学目标1.道德修养:通过情境分析,引导学生正确认识规划的重要性,将规划意识内化为行动准则,培养自律和坚韧的品质。2.健全人格:帮助学生树立积极向上的三观,引导学生学会规划好初
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