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第二单元第2课时 课桌有多长（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）.pptx

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    第二单元测量（一）;能运用厘米相关知识，解决简单的实际测量问题。;掌握用厘米尺测量物体长度的正确方法，建立1厘米的清晰概念。;（1）教室的长是指“从教室（）到（）一共有多远”。

    （2）为了方便测量，应尽量选用（）的或（）的物体作测量工具，且要长短合适。

    （3）测量物体的长度时，要一个紧挨着一个摆放，且要（）、摆正，不能重叠，也不能有（）。

    （4）笔的长短不一样，也会导致测量结果（）。在用多支笔测量时，需要选用长短相同的笔（），然后数清用了多少支笔。

    （5）

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