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幼儿园自然角创设与劳动教育实践活动研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

理论依据与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1幼儿园环境教育的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2自然角的定义与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3劳动教育的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.4自然角创设与劳动教育融合的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

幼儿园自然角创设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1常见自然角创设模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2自然角创设存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3影响自然角创设的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

基于劳动教育的幼儿园自然角创设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2生活化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3参与性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.5创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

幼儿园自然角创设的劳动教育实践活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1不同年龄段活动设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2活动区域划分与布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.3活动内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.4材料投放与使用指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

幼儿园自然角创设与劳动教育实践的实施策略．．．．．．．．．．．．．．58

6.1教师的引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

6.2幼儿的自主管理与探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

6.3家园社区的协同配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

6.4过程性评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

幼儿园自然角创设与劳动教育实践的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

7.1评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

7.2评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

7.3评价结果的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

8.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

8.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

8.3案例效果分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．