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重点高中升学辅导课程效果跟踪教育实验

目录

重点高中升学辅导课程效果跟踪教育实验（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、实验概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3实验目标与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.4实验价值与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2教育效能理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3辅导课程模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4国内外实践借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、实验设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1实验对象选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2实验分组与变量控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3干预方案实施框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.4数据采集工具开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1前期准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2课程干预阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.3过程监测机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.4阶段性评估安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

五、效果评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.1学业成就测评维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.2综合素养观测指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.3学生反馈收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

5.4多元评价模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

六、数据分析与结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

6.1描述性统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

6.2组间差异显著性检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

6.3关键影响因素挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

6.4结果可视化呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

七、讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

7.1实验成效归因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

7.2现存问题与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

7.3改进方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

7.4理论与实践启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

8.1核心研