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推动人工智能教育与产业对接

前言

人工智能不仅仅是计算机科学领域的专利,越来越多的行业和学科开始与人工智能融合。因此,教师的培训应注重跨学科的合作和交流能力。例如,教师可以通过与数学、物理、医学等领域的专家进行合作,了解人工智能在这些领域中的应用,提升自己的学科交叉能力。

基础教育阶段的人工智能教师主要面向中小学教师,这一层次的师资培养注重培养教师的基础知识与教学方法。教师应具备一定的人工智能基础理论知识,同时掌握如何将这些知识融入到课堂教学中,激发学生的兴趣,并培养学生的基础思维能力。在这一阶段,教师的培训不仅仅是技术性培训,还应包括教学方法

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