三年级上册Module 9 Unit 2英语教学设计.pdfVIP

课题：《英语》（新）（一年级起点）三年级上册

Module9Unit2I’mgoingtobeadriver.

设计者：辽宁省大连市二十里小学伞玲

本课是外研社新英语（一起）三年级上册Module9Unit2I’m

goingtobeadriver.第九模块共有两个单元，本单元话题是谈论自己的

分析理想。本课情境Daming，Lingling，Sam一起谈论自己今后想从事的

职业。这是运用“begoingto”结构谈论理想的典型语境。在

学生谈论理想时，应注意学生树立正确的职业观。

本节课的教学对象是三年级的学生。他们积累了一定的词汇量，

具备一定的听说读写能力。三年级的学生活泼好动，对这一

较感，使用英语表达，同时表演，并且能够很快地运用

新句型。充分地发挥学生的主体作用，调动学生的各种感官参与学习，

学情分析

让学生在动态活动中学习、巩固、强化知识，刺激学生的求知,使学

生树立起自信心，并敢于大胆开口说英语。从而进一步提高他们学习英语

的和积极性，进而培养学生的听、说能力和综合语言运用

能力。

功能：谈论自己的理想。

语言知识语法：全体学生能运用I’mgoingtobeadriver.

词汇：全体学生能够理解和运用uncle

听：全体学生能听懂I’mgoingtobeadriver.

说：全体学生能说I’mgoingtobeadriver.

语言技能

教学目标读：全体学生能够认读uncle

写：全体学生能拼写2-3个自选单词。

态度形成正确的职业价值观。

尝试进行具有前瞻性和预见性的思考，能够制定合理

学习策略

的和理想。

在学习和日常交际中，能初步体验到中外文化异同。

文化意识

掌握词汇uncle的听说读用，以及运用“begoingto”

教学重、难点教学重点

结