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古希腊是欧洲文明的发祥地雪莱：我们都是希腊人
九上第二单元第四课希腊城邦和亚历山大帝国
将以下问题在课本上用黑笔标出来，课上重点标注用红笔①古希腊城邦的特点？②雅典民主政治是如何进行的？③亚历山大东征带来怎样的影响？要求：①拿笔预习，答案在课本上进行标注②时间：4分钟课前预习
一、古希腊文明：欧洲文明的“源头活水”
核心区域在希腊半岛，地中海周边那些是古希腊人漂洋过海建立的殖民地，一、哪里是古希腊古希腊≠今天的希腊核心区域在希腊半岛+地中海周边那些是古希腊人漂洋过海建立的殖民地，
二、古希腊文明的发展历程迈锡尼文明爱琴海爱琴文明公元前2000年黑暗（荷马）时代公元前1200年城邦时代公元前8世纪约前2000年克里特文明《荷马史诗》
二、希腊城邦：“小国寡民”里的“双面典型”
“方圆不过百里，人口不过数万”一、城邦：“一城一邦”的迷你国家城邦：城邦：中心城市＋周围农村组成的小国材料二：同时期的周朝国土面积有320万平方公里。全国人口2000万左右。“方圆不过百里，人口不过数万”特点：小国寡民
一、城邦：“一城一邦”的迷你国家环海多山多岛屿政治：影响希腊的统一、小国寡民经济：农业落后、航海业海外贸易的发展思想：自由平等观念特点：影响：雅典民主政治材料：(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼,品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪,可以穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床铺,枕迦太基的枕头。-斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》
二、城邦社会结构：“三六九等”很分明分类身份权利义务地位公民非公民本邦人外邦人奴隶有自由、有土地、成年男性公民参政权参军打仗统治阶级有自由、无土地、无政治权利纳税服役几乎无任何权利和自由奴役劳作被统治阶级奴隶制国家
三、两大“顶流”城邦：斯巴达VS雅典战争狂魔文艺青年
伯里克利四、雅典民主政治
√四、雅典民主政治（1）公职人员的产生请问以下谁有资格参与抽签？成年男主人女主人外邦人奴隶×××√
四、雅典民主政治（2）国家重大事务的决定1.由什么机构决定？2.如何做出决定？3.公民大会每八九天召开一次，如何激励人民的积极性？公民大会--最高权力机构举手、投票等--直接民主首创津贴制度
四、雅典民主政治（3）国家日常事务的决定1.由什么机构决定？主席团2.为何采用了抽签和轮流的方式？保证公平
扩大了公民参政机会，雅典的参政人数达到最多。完善了民主运行机制四、雅典民主政治伯利克里执政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。扩大了公民参政机会，完善了民主运行机制
四、雅典民主政治对当时：有利于能激发公民群体的积极性，促进雅典政治、经济、文化的发展与繁荣。对后世：为近代欧美政治制度树立了典范。“好制度真的有长久生命力”。
四、雅典民主政治局限性：民主范围有限，少数人的民主。妇女、外邦人和奴隶没有任何民主权利少数人的狂欢
三、亚历山大帝国：东征路上的“文明碰撞”
一、亚历山大东征的背景希腊北部边陲的马其顿崛起，成为军事强国。趁机入侵伯罗奔尼撒战争使整个希腊开始由盛转衰背景
亚历山大一个小目标：让世界成为我的家乡一、亚历山大东征的背景
公元前334-前324年时间过程南下进攻地中海东岸进攻波斯帝国进入埃及转入两河流域，与波斯帝国会战灭波斯帝国结果建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国西起希腊东到印度河流域欧亚非北抵中亚南达埃及亚历山大被称为“亚历山大大帝”二、亚历山大东征过程
三、亚历山大帝国希腊文明古埃及文明两河流域文明古印度文明东西方文明“正面相遇”
三、亚历山大东征的评价材料一在这个国家（波斯）里面，他屠戮了无数的俘虏……他在这里发现的金钱……另外还有大量的用具和财宝，在运走的时候，共用了1万对骡子和5000只骆驼。——普鲁塔克《亚历山大大帝传》抢掠焚烧波斯波利斯消极性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；
在征服过程中，他建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。……它们的建立，不仅推动了这些地区的城市化，而且更为重要的是，将希腊文化带到了从叙利亚直到中亚的广大地区，三、亚历山大东征的评价在征服过程中，他建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。……将希腊文化带到了从叙利亚直到中亚的广大地区。亚历山大)广泛采用波斯宫廷礼仪，强迫马其顿人像波斯人一样对他行跪拜礼，强化国王与贵族、士兵的区别。“大批的希腊商人和殖民者随着远征军的足迹，活跃在亚非的许多城市，开设手工业作坊，经营投机买卖和贩卖奴隶。——朱庭光《外国历史名人传》积极：①促进了东西方文化的大交汇；②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
四、文明交流的方式和平战争
四、古希腊文化：闪耀的“人
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