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小学生体育运动能力的智能可穿戴设备评估方法
说明
可穿戴设备不仅能实时采集学生的生理数据，还可以通过设备与学生之间的互动反馈机制，增强学生的参与感。比如，学生在运动过程中能够看到自己的运动成果，如消耗的卡路里、运动时间等，这些信息的可视化展示激发了学生对运动的兴趣，促进了他们更积极地参与体育活动。
传统的体育教学多为教师主导，学生只是被动参与，而可穿戴设备的使用打破了这一局限。通过设备所提供的数据和反馈，教学可以变得更加灵活和互动。例如，教师可以利用设备展示学生的实时数据，鼓励学生之间进行比拼或协作，使得学生在参与中不断学习和进步，提升了课堂的
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