基于共生理论的高校创新创业教育与专业教育融合模式研究.docxVIP

基于共生理论的高校创新创业教育与专业教育融合模式研究

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1创新创业教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2专业教育改革创新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1.3共生理论应用价值探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1国外创新创业教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2.2国内创新创业教育发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2.3专业教育与创新创业教育融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3.3研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

理论基础与分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1共生理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.1共生概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.2共生类型与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.3共生理论应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2创新创业教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.1创新创业教育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2.2创新创业教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2.3创新创业教育要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3专业教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3.1专业教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3.2专业教育内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.3.3专业教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.4创新创业教育与专业教育融合理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

2.4.1融合必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

2.4.2融合原则与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

2.4.3共生理论指引下的融合框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

高校创新创业教育与专业教育融合现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.1高校创新创业教育实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.1.1课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

3.1.2实训平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.1.3师资队伍构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.1.4融资支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

3.2高校专业教育实施现状．．．．．．．．．．．．．．．