部编(统编)版语文-《哈利波特与魔法石》导读课-(市级公开课特等奖-共-)课件.pptxVIP

导读课程概述这个导读课程旨在帮助学生深入理解和欣赏著名儿童小说《哈利波特与魔法石》。课程将从多个角度探讨这部作品的文学价值和教育意义,引导学生培养批判性思维和创新精神。EWbyEttyWan

《哈利波特与魔法石》简介《哈利波特与魔法石》是英国作家J.K.罗琳所著的青少年奇幻小说,这部作品于1997年首次出版,揭开了哈利波特的神奇魔法世界。小说讲述了一个孤儿哈利在11岁生日时被告知自己是一位巫师,进而进入霍格沃茨魔法学校学习魔法的故事。

课程设计理念本导读课程以《哈利波特与魔法石》为蓝本,致力于培养学生的文学鉴赏能力和创新思维。通过多维度解读小说内容,引导学生深入思考作品的主题与内涵,激发他们的想象力和批判精神。

教学目标通过本导读课程,希望学生能够深入了解《哈利波特与魔法石》的精彩内容及作品的文学魅力,培养良好的阅读兴趣和批判性思维,从而提高文学鉴赏能力和创新精神。

教学重点与难点本课程的重点在于帮助学生深入理解哈利波特的魔法世界及其内在的价值追求。同时,培养学生的批判性思维和丰富的想象力也是教学的关键目标。教学的难点包括如何激发学生的阅读热情,以及如何引导他们从多个角度解读小说的主题与内涵。

教学方法与策略本课程采用多样化的教学方法,包括课堂讨论、小组合作、情境模拟等。教师会引导学生从不同角度分析小说内容,激发他们的创新思维。同时,利用各种有趣的教学资源,如多媒体展示、图书阅读等,让学生沉浸其中,享受文学之趣。

导入-引起学生兴趣1魔法世界初现借助精心设计的视频片段,让学生感受到《哈利波特与魔法石》所营造的神奇魔幻气氛,引发他们对魔法世界的强烈好奇。2角色特点揭秘通过展示主要角色的形象与性格特点,激发学生对哈利波特及其好友的兴趣,引导他们思考他们的内在动机与情感。3悬念引发猜想巧妙设置一些悬念和谜团,引导学生猜测接下来的剧情发展,培养他们的探索欲望和想象力。

教学过程-第一课时1营造氛围播放精选视频片段,引导学生感受《哈利波特与魔法石》的魔幻气氛。2引发好奇展示角色形象和性格特点,激发学生对主人公的兴趣。3激发想象设置悬念和谜团,引导学生猜测接下来的剧情发展。在第一课时,教师首先通过精心挑选的视频片段,生动地展现出《哈利波特与魔法石》所营造的神奇魔幻气氛,引发学生对这个作品的强烈好奇。接着,教师介绍主要角色的形象与性格特点,启发学生思考他们的内心世界和动机。最后,教师设置一些悬念和谜团,激发学生的探索欲望和丰富的想象力。

教学过程-第二课时1情节梳理回顾前一课时的内容,帮助学生全面理解故事情节的发展。2人物分析深入探讨主角哈利的性格特点和内心世界。3价值体悟引导学生发现小说所传达的正义、友谊等积极价值观。第二课时中,教师首先帮助学生全面回顾前一课时学习的内容,梳理故事情节的发展。接着,深入分析主角哈利的性格特点和内心变化,引导学生思考他的动机和情感。最后,教师启发学生发现小说所传达的正义、友谊等积极价值观,培养他们的道德情操。

教学过程-第三课时角色塑造深度探讨哈利、罗恩和赫敏等主要人物的性格特点和内心变化,帮助学生理解他们独特的个性及其成长历程。主题解析引导学生从多角度分析《哈利波特与魔法石》的核心主题,如正义、友谊、勇气等,并思考这些主题在小说中的体现。情感体验鼓励学生根据自己的感受讨论小说中令人感动或思考的情节,增强他们的文学鉴赏能力。

教学过程-第四课时1人物塑造分析深入探讨哈利、罗恩和赫敏三人的性格特点及其内心世界,引导学生理解他们的思想和行为动机。2主题价值阐释从多角度分析小说的核心主题,如正义、友谊、勇气等,帮助学生深入理解其内涵与意义。3情感体验互动鼓励学生分享自己对小说情节的感受与评论,增强他们的文学鉴赏能力和创新思维。在第四课时,教师将着重分析哈利、罗恩和赫敏三个主要人物的性格特点和内心变化,帮助学生深入理解他们的思想动机。同时,教师还将从多角度解析小说的核心主题,引导学生思考这些主题在作品中的体现及其意义。最后,鼓励学生分享自己对小说情节的感受和见解,增强他们的文学鉴赏能力和创新思维。

教学过程-第五课时欣赏小说语言引导学生赏析J.K.罗琳精美的语言描写,体验作品独特的文学魅力。分析文学手法深入探讨小说的叙事视角、比喻修辞等文学技巧,启发学生的文学想象力。创新性解读鼓励学生从新颖的角度解读小说,提出富有见地的独特观点。

教学过程-第六课时1深入解读从多个角度分析小说中引人深思的情节和主题。2文学赏析赏析J.K.罗琳精彩的语言描写,体验作品的独特魅力。3创新思维鼓励学生提出富有见地的独特解读,发挥想象力。在第六课时,教师将引导学生深入解读《哈利波特与魔法石》中引人深思的情节和主题。同时,鼓励学生赏析作者优美生动的语言描写,体验小说独特的文学魅力。最后,师生共同探讨创新性的解读,发挥学生的想象力和独