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2025年黑龙江省绥化市明水县事业单位教师招聘考试《教育学、心理学》练习题库及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.教育的本质属性是（）。

A.传递生产经验和社会生活经验

B.培养人的社会活动

C.促进经济发展

D.推动文化传承

答案：B

2.我国当前教育目的的核心是（）。

A.培养全面发展的人

B.培养创新型人才

C.培养社会主义建设者和接班人

D.培养具有实践能力的人

答案：C

3.主张“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.卢梭

答案：B

4.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获得知识的方法是（）。

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.练习法

答案：B

5.课程计划的核心内容是（）。

A.学科顺序

B.课时分配

C.课程设置

D.学年编制

答案：C

6.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备进行独立操作，观察事物和过程的变化，以获得知识和技能的方法是（）。

A.实习作业法

B.实验法

C.演示法

D.参观法

答案：B

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者内部思想品德发展的矛盾

D.教育者与德育内容、方法的矛盾

答案：B

8.个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这体现了身心发展的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：B

9.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B

10.小明在解决数学题时，能通过逻辑推理得出正确答案，这说明他的认知发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

11.学生为了获得教师的表扬而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.认知内驱力

答案：B

12.当学生取得好成绩时，教师给予表扬和鼓励，这属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A

13.学生在阅读时，能根据上下文猜测生词含义，这体现了（）。

A.元认知策略

B.精加工策略

C.资源管理策略

D.认知策略

答案：B

14.教师在课堂上通过提问引导学生思考，这体现了（）教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.循序渐进

答案：B

15.个体对自己能否成功完成某一行为的主观判断称为（）。

A.自我效能感

B.自我认知

C.自我体验

D.自我控制

答案：A

16.学生在考试前出现焦虑情绪，属于（）。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.情绪情感

答案：D

17.教师通过记录学生课堂表现、作业完成情况等方式评价学生，属于（）。

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：B

18.学生因“喜欢数学老师”而喜欢学数学，这种学习动机属于（）。

A.直接近景性动机

B.间接远景性动机

C.内部动机

D.外部动机

答案：A

19.儿童早期（1-3岁）的主要发展任务是培养（）。

A.信任感

B.自主感

C.主动感

D.勤奋感

答案：B

20.教师在教学中采用“小步子、及时反馈”的策略，符合（）学习理论。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的作用包括（）。

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.调控作用

答案：ABCD

2.影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.学生的责任感

D.对教师的期望

答案：ABCD

3.皮亚杰提出的认知发展阶段包括（）。

A.感知运动阶段（