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一年级上册语文全册练习设计与测试评价体系研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对语文教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2一年级语文学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外语文练习与评价研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.2国内语文练习与评价研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
二、一年级上册语文教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1教材编排特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1文本选取的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2读写训练的衔接性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2一年级上册语文学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1认识拼音与汉字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2培养阅读兴趣与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.3增强口语表达与交流能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、一年级上册语文练习设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1科学性与系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.1符合认知规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.2注重知识的逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2趣味性与实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.1游戏化练习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.2注重实际应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3差异性与层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3.1满足不同学生的学习需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3.2设计不同难度的练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
四、一年级上册语文练习内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1汉语拼音练习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1.1拼音字母与声调练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1.2拼读与识字练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.2汉字书写练习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2.1汉字结构与笔画练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.2.2正确书写与运笔练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.3阅读理解练习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.3.1词语理解与积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.3.2句子理解与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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