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北京今年初中考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）参差不齐（cī）

B.贮蓄（zhù）静谧（mì）咄咄逼人（duó）

C.莅临（wèi）吝啬（lìn）人迹罕至（hǎn）

D.憔悴（jiāo）抖擞（sǒu）花团锦簇（cù）

答案：A

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.分岐烂漫取决翻来覆去

B.委屈祷告花瑞喜出忘外

C.静谧宽敞澄清咄咄逼人

D.瘫痪荫蔽烂漫爆怒无常

答案：C

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

答案：无正确选项

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《金色花》作者泰戈尔，英国作家、诗人，著有诗集《吉檀迦利》等。

答案：D

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人博大的胸怀。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出一幅温馨的画面。

答案：D

7.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.学而时习之

B.知之者不如好之者

C.择其善者而从之

D.久之，目似瞑

答案：D

8.下列对文言实词解释有误的一项是（）

A.与儿女讲论文义（儿女：子女，这里泛指小辈）

B.未若柳絮因风起（因：趁、乘）

C.太丘舍去，去后乃至（去：离开）

D.元方入门不顾（顾：照顾）

答案：D

9.下列关于修辞手法判断有误的一项是（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。

答案：B

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。

C.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召人们向他学习。

D.《植树的牧羊人》讲述了牧羊人用双手和毅力将荒原变成绿洲的故事，重点塑造了一个孤独寂寞的人物形象。

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学名著《朝花夕拾》的表述正确的有（）

A.是鲁迅唯一一部回忆性散文集。

B.原名《旧事重提》，共十篇文章。

C.书中有对保姆阿长的怀念，对藤野先生的感激。

D.作品充满了温馨的回忆与理性的批判。

答案：ABCD

2.下列关于《西游记》的说法正确的是（）

A.作者是明代吴承恩。

B.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师。

C.唐僧师徒经历九九八十一难后终得真经。

D.书中有许多精彩情节，如三打白骨精、大闹天宫等。

答案：ABCD

3.下列词语中，包含描写人物神态的有（）

A.眉开眼笑

B.目瞪口呆

C.垂头丧气

D.手舞足蹈

答案：ABC

4.下列诗句中，表达思乡之情的有（）

A.露从今夜白，月是故乡明。

B.举头望明月，低头思故乡。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

答案：ABCD

5.下列句子中，运用了描写方法的有（）

A.他面色苍白，嘴唇哆嗦着。

B.我