滑轮（原卷版）-八年级物理寒假课（沪教版）.pdfVIP

第07讲滑轮

区|【学习目标】

1.定滑轮的定义、使用特点；

2.动滑轮的定义、使用特点；

【基础知识】

思考：

1、每周学校国旗时，五星红旗是向什么方向运动的？

2、旗手施加给五星红旗的力向什么方向？

3、为什么力的方向与运动方向相反红旗还可以顺利起呢？奥妙在哪？

旗杆的顶部安装了一种简单的机械滑轮

【知识梳理】

一、定滑轮的特点及实质

1、滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。

2.A.拉动绳子时，滑轮转动但是轴心不动的滑轮叫定滑轮.

B.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。如旗的时候，旗手站在地上就能把旗起来,

旗手向下用力，旗就可以向上起。

C.定滑轮可以看成是以轴为支点的变形杠杆，是一种等臂杠杆。

D.使用时，绳子自由端可以向不同的方向拉动绳子。

【考点剖析】

例1学校国旗的旗杆下有一个滑轮，旗时往下拉动绳子，国旗就会上，对该滑轮的说法,

正确的是（）

A.这是一个动滑轮，可省力

B.这是一个定滑轮，可省力

C.这是一个动滑轮，可改变力的方向

D.这是一个定滑轮，可改变力的方向

例2.如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为Fi、Fz、F3,则

这三个力大小关系是（）

A.FI最大B.F2最大C.F3最大D.一样大J

F2

例3.如图是课本中的一幅科学漫画,如果漫画中的“坤子”、“瘦子”向R

和被提货物的重力分别为亿、G2、G3那么它们的关系正确的是

)

A.GI=G2=G?

B.G|G2=G3

c.G1G2G3

D.G1GG2

3

例4.小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图7所示,

请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容。

①由图7的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，与的关系。

②由图7的研究过程可归纳得出的初步结论：。

【真题演练】

1、如图所示，小明先后用Fl、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则()

A.Fi大于F2B.Fi大于F3C.Fi等于F2D.F2小于F3

2、学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，旗时往下拉动绳子，国旗就会上.对这滑轮的说

法，正确的是()

A.这是一个动滑轮，可省力

B.这是一个定滑轮，可省力

C.这是一个动滑轮，可改变力的方向

D.这是一个定滑轮，可改变力的方向

3.小李的质量为5()千克，可以举起8()千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起6()干

克的杠铃•他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来.比

赛结果应是()

A.小李把小胖拉起

B.小胖把小李拉起

C.两个都拉不起

D.两个都拉起

4.一自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起5()()N的重物，站在地面上的人

向下的拉力是N,拴滑轮的天花板受到的力是_______No

5.如图使用定滑轮时，沿竖直方向向