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第4课漫步秋思诗境,解码古韵密码
——《天净沙・秋思》教学设计
教学目标
1.学生能有感情朗诵诗歌,准确背诵并默写诗歌。
2.理解重点字词的含义,理解小令中意象内涵与意境营造手法。
3.通过情境任务活动,培养学生分析诗歌意象、品味语言、把握情感的能力,提升诗歌鉴赏素养。
4.引导学生体会游子思乡之情,感受古典诗词的艺术魅力,激发对传统文化的热爱。
重点难点
【教学重点】
理解小令中意象组合所营造的意境,体会作者表达的羁旅之愁。
【教学难点
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