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如何拍摄有新意的照片

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很多作者都有一个误区，以为写好文章就行了，图片拍不拍好无所谓。在他们

眼里，图片只是特稿真实性一个的证明。殊不知，这给编辑的组版带来很大的难

题。他们往往煞费苦心，绞尽脑汁也排不出一个好版面，更别说冲击力和震撼力

了。

图片的重要性毋庸置疑，关键是新意。特稿照片要想吸引更多读者的目光，获

得良好的传播效果，必须拍出新意。新闻照片的新意表达在两个方面：一是内容的

新，一是形式的新。在新闻摄影界人们往往有这样一个误区，以为但凡对着新闻事

实拍摄下来的照片，都是新闻照片，其实不然，并非所有的瞬间都具有新闻性和新

闻价值。内容的新表现在必须是具有较高新闻价值的瞬间形象。形式的新指的是对

截取的新闻事实瞬间形象的表现要新，即瞬间的画面组合——构图要新颖独特，能

够赋予新闻照片更深的内涵和视觉愉悦。

新闻照片主要靠形象说话，要拍出有新意的新闻照片，首先要善于捕捉信息含

量大的瞬间。新闻摄影主要是以瞬间形象来提醒新闻事实、传播新闻信息的。新闻

照片所浓缩的信息越多，新闻价值就越大，也必然越有新意。比方在荷兰，当一次

车祸发生时，德新社和美联社的两名摄影记者都在场。德新社记者拍摄了一辆汽车

撞到墙上，穿楼而出的瞬间。美联社记者拍摄的那么是这辆汽车穿出楼后与迎面开

来的一辆汽车相撞的瞬间。结果，多数报纸采用了美联社的照片。因为美联社记者

的照片不仅反映了汽车撞墙穿楼而出的情节，还交代了穿楼而出后与另一车辆相撞

的结局，信息含量更大。

但是，在新闻摄影实践中，我们常常会发现这样的现象：有的新闻照片似乎并

没有包含多少信息含量，但同样倍受读者青睐。原因何在呢？这是因为新闻照片的

信息含量包括两个方面，一是事实信息含量，一是情感信息含量。许多新闻照片尽

管事实信息含量不大，但情感信息含量大，所以同样受人欢送。如?中国青年报?记

者解海龙拍摄的?我要上学?系列组照中的一幅大眼睛女孩照片，就是一个典型的例

子。这幅照片与组照中的另一幅照片?全校师生?相比，其所包含的事实信息含量显

然要少得多。在?全校师生?中，乡野背景、大碾盘、穿中式制服的乡村教师和孜孜

以求的孩子等影象浓缩了贫困山区儿童学习的种种特定信息。但是，前一幅照片

中，却包含有更多的情感信息，小姑娘的美丽与贫困山区险恶的环境形成了鲜明的

比照，小姑娘的大眼睛透露着天真、纯朴、执着和希望，像探照灯一样*视着受众

的良知和灵魂，让你无法逃避。正因为如此，作者和读者都已经习惯把这幅照片作

为整个系列照片的代表作，甚至全国希望工程的组织者也把这幅照片作为活动宣传

的标识。

其次要善于捕捉象征性瞬间。它是一种以形象的概括性和寄寓性见长的瞬间，

其画面形象常常表露出某种假设明假设暗的寓意，喻示着某种画外之间的内涵，更

多地渗透着摄影记者的主观认识和思想情感。这种瞬间形象每每不把传递的信息直

观地、清楚地表现在画面上，而是在较大程度上依靠调动读者的“再创造〞、引起

受众深层次的思索补充完成，因此，信息容量更大，新闻价值更高，也更富有新

意。此外，象征性瞬间不追求反映事件的全貌，只是把事件中最深刻、最具有象征

性的一角、一局部凸现出来，让人窥一斑而知全豹，因而，为记者充分发挥主观能

动性拍摄出富有新意的画面，提供了广泛而自由的空间。世界着名的新闻照片?博

帕尔的灾难?〔[印]帕布劳·巴塞洛缪摄〕和?乌干达干旱的恶果?〔[美]迈克·韦

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尔斯摄〕就是很好的例子。这两幅报道灾难新闻的照片都没有正面地详细地描述灾

难，只是选取灾难中最有象征性的一角来展示灾难，新颖独到，获得了极佳的传播

效果。前者选择了掩埋中毒致死孩子的瞬间，突出地表现了受害儿童那双圆睁着受

到致命伤害的眼睛，象征着他死不瞑目；微微嚅动的嘴唇似乎还残留着他临终时的

呻吟与控诉。后者的画面是白皙宽厚的手掌与一只类似鸡爪的黑人少年的手掌相握

的特写镜头，用枯槁瘦小的手掌来象征乌干达干旱的恶果。

三要善于捕捉幽默瞬间。在大多数新闻事件的开展过程中，都不乏幽默瞬间。

这是一种外表上似乎与事件的意义，本质无关或关系不大，但实际上是从另一角

度、侧面反映事件意义、本质，又能启人心智、令人轻松愉快的瞬间。捕捉这一瞬

间需要摄影记者必须具备幽默思维，幽默思维能够使人们扯