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中班画妈妈课件
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
课件导入
材料准备
妈妈形象引导
画画步骤教学
学生创作活动
展示与总结
01
课件导入
主题激发兴趣
情感引导
通过播放温馨的亲子互动视频或展示妈妈与孩子的合照，唤起幼儿对妈妈的记忆和情感，激发绘画兴趣。
03
02
01
故事启发
讲述简短的故事，如“小熊画妈妈”，通过角色模仿让幼儿理解绘画主题，并鼓励他们表达对妈妈的爱。
实物展示
展示不同风格的妈妈肖像画（如卡通、写实等），引导幼儿观察色彩、线条和表情特征，拓宽创作思路。
认知目标
培养幼儿使用蜡笔或水彩笔涂色的能力，掌握基本的涂色技巧，如均匀填色和边界控制。
技能目标
情感目标
通过绘画表达对妈妈的情感，增强亲子关系的认同感，提升幼儿的自信心和艺术表达能力。
让幼儿学会观察妈妈的面部特征（如眼睛、头发、嘴巴等），并能用简单的线条和形状表现出来。
学习目标设定
课程流程概述
导入环节
通过互动问答或歌曲（如《我的好妈妈》）引入主题，调动幼儿的参与积极性。
展示环节
组织幼儿分享作品，讲述“我画的妈妈”，并布置“妈妈画廊”展示区，增强成就感和集体参与感。
示范环节
教师现场示范画妈妈的步骤，重点讲解如何用圆形、三角形等基本图形组合成面部特征。
创作环节
提供多种绘画工具（如彩色纸、贴纸等），鼓励幼儿自由创作，教师巡回指导并给予个性化建议。
02
材料准备
提供彩色水彩笔、蜡笔、油画棒等，确保颜色丰富且适合幼儿抓握，满足不同绘画风格需求。
绘画工具
工具清单说明
准备A3或A4尺寸的素描纸、水彩纸，纸张厚度需适中，避免颜料渗透或纸张易破。
纸张选择
配备剪刀、胶棒、彩色贴纸等装饰工具，鼓励幼儿通过剪贴结合的方式增强作品立体感。
辅助材料
提供湿巾、抹布和围裙，便于幼儿及时清理手部及桌面颜料，保持绘画环境整洁。
清洁工具
安全使用规范
工具安全性
材料收纳
操作指导
应急处理
确保剪刀为圆头设计，蜡笔和颜料需符合无毒环保标准，避免幼儿误食或划伤。
教师需演示正确握笔姿势和剪刀使用方法，强调工具不可挥舞或指向他人。
要求幼儿使用后立即归位，颜料盖紧、笔帽套好，防止干涸或意外倾倒。
备妥清水和急救包，若颜料入眼或皮肤过敏，需立即用清水冲洗并联系保健员。
选择自然光充足的区域，桌椅高度适配幼儿身高，保证每人有足够创作空间。
墙面可悬挂名家母子主题画作或往届幼儿作品，激发创作灵感与情感共鸣。
划分“材料领取区”“创作区”“展示区”，流程清晰避免拥挤，作品展示架高度需便于幼儿自主取放。
播放轻柔背景音乐（如钢琴曲），帮助幼儿放松情绪，专注表达对妈妈的情感。
环境布置建议
光线与空间
氛围营造
分区设置
音乐辅助
03
妈妈形象引导
特征描述方法
观察细节引导
鼓励幼儿观察妈妈的面部特征（如眼睛形状、发型、是否戴眼镜等），通过提问“妈妈的头发是长的还是短的？”帮助孩子捕捉细节。
动态特征表达
引导孩子回忆妈妈常做的动作（如做饭、拥抱、微笑等），用语言描述动态场景，例如“妈妈笑起来眼睛会弯弯的”。
服饰与色彩联想
结合妈妈常穿的衣服颜色或配饰（围裙、项链等），让孩子用具体词汇描述（如“红色围裙”“蓝色毛衣”），增强画面丰富性。
情感启发技巧
故事回忆法
通过讲述与妈妈相处的温馨故事（如睡前讲故事、一起逛公园），激发孩子的情感共鸣，让绘画更具感染力。
情绪词汇引导
提问“你最喜欢和妈妈一起做什么？”，让孩子通过绘画表达亲子互动场景（如牵手、做游戏）。
提供“温柔”“勇敢”“开心”等情绪词汇，帮助孩子将抽象情感转化为具体画面元素（如画妈妈张开双臂表示“保护”）。
互动问答强化
展示不同发型、职业、体型的妈妈画像，避免孩子形成单一刻板印象，拓宽创作思路。
多样化妈妈形象示例
选取经典艺术作品（如《母亲》肖像画）或绘本插图（如《我妈妈》），分析色彩、线条的运用，启发孩子模仿与创新。
名画与绘本借鉴
提供镜子、家庭照片或妈妈常用物品（如发卡、包包），让孩子边观察边绘画，提升写实性与个性化表达。
实物道具辅助
视觉参考展示
04
画画步骤教学
基本轮廓绘制
头部与身体比例
指导幼儿用圆形或椭圆形勾勒妈妈的脸部轮廓，注意头部与身体的比例协调，身体可用简单的梯形或长方形表示。
四肢与动态表现
示范如何用直线或曲线画出妈妈的手臂和腿部，可通过不同姿势（如站立、坐姿）表现动态感。
发型与服饰基础
根据妈妈的实际发型（长发、短发、卷发等）绘制发丝线条，服饰部分先用几何图形概括上衣和裙子的形状。
细节添加指导
五官位置与表情
引导幼儿观察妈妈的眼睛、鼻子、嘴巴的位置关系，用点、线组合表现微笑或温柔的表情。
着色与装饰
肤色与服装色彩
建议使用肉色或浅粉色涂脸部，服装颜色可根据妈妈喜好选择，示范平涂或渐变技法。
背景元素设计
指导幼儿添加家庭场景（如桌子
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