2025人教版数学三年级上册全册教学设计教案.docx

下载文档

33
0
约9.59万字
约 179页
2025-08-31 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

2025人教版数学三年级上册全册教学设计教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

2025人教版数学三年级上册全册教学设计

本单元让学生初步了解从不同位置观察同一物体或几何体，所看到的图形可能是不同的；让学生能根据观察到的图形判断观察的视角，推理出对应的立体图形，初步渗透“三视图”的知识，体会局部和整体的关系；通过动手操作将长方体展开成平面图形，实现立体图形和平面图形之间的转化，初步培养学生的空间观念、空间想象力和推理意识。

教科书设计了丰富的观察活动，引导学生通过观察、想象和推理解决问题，并能根据观察到的“面”推理出被观察的立体图形，为积累数学活动经验、发展空间观念和推理意识等核心素养提供支撑。

本单元的教学重点是让学生明确“从不同位置观察同一物体或几何体时，看到的图形可