第七单元课件(共224张PPT)中职语文高教版基础模块下册.pptVIP

3.下列句中加点的词解释,不正确的一项是 () A.扣舷而歌之 扣:敲,打 B.横槊赋诗 槊:长矛 C.而卒莫消长也 卒:死亡 D.而吾与子之所共适 适:享用【答案】C【解析】卒:终究。4.下列各句中不含古今异义词的一项是 () A.徘徊于斗牛之间 B.亭东自足下皆云漫 C.凌万顷之茫然 D.杯盘狼籍【答案】D【解析】A.斗牛,古义:天上的星宿,斗宿和牛宿;今义:斗牛赛。B.足下,古义:指脚下;今义:多用于对朋友的敬称。平方,古义:平并且呈方形;今义:常用为数学名词。C.茫然,古义:旷远的样子;今义:完全不知道的样子。5.下列句中加点的词,没有词类活用的一项是 () A.西望夏口,东望武昌 B.顺流而东也 C.泣孤舟之嫠妇 D.是造物者之无尽藏也【答案】D【解析】A.“西”“东”,名词作状语;B.“东”,名词作动词;C.“泣”,动词的使动用法;D.“藏”,宝藏,没有词类活用。6.下列句子中,加点字的意义和用法相同的一项是 () A.侣鱼虾而友麋鹿 蟹六跪而二螯 B.此非孟德之诗乎 师道之不传也久矣 C.举匏樽以相属 徒以吾两人在也 D.相与枕藉乎舟中 异乎三子者之撰【答案】A【解析】A.两个“而”均为连词,表并列,可不译。B.第一个“之”,助词,的;第二个“之”放在主谓之间,取消句子的独立性。C.第一个“以”,表承接关系,来;第二个“以”,介词,因为。D.第一个“乎”,在;第二个“乎”,跟,和。7.下列句子中,句式与例句相同的一项是 ()例句:客有吹洞箫者 A.至激于义理者不然 B.自书典所记,未之有也 C.若属皆且为所虏 D.蚓无爪牙之利【答案】D【解析】例句是定语后置句。A.陈述句;B.宾语前置句;C.被动句;D.定语后置句。8.把下列句子翻译成现代汉语。(1)其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。(2)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(3)相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。那箫声呜呜咽咽,像哀怨又像思慕,像抽泣又像倾诉,尾声细弱而婉转悠长,如同不断的细丝。所有一去不复返的事物就像这不断流去的江水,虽然流动不止,却如同未曾流去;所有增减盛衰的事物就像那时圆时缺的月亮,虽然变化不止,却终究如同没有增减。大家互相枕着垫着睡在舟中,不知不觉东方已经天明。二、阅读提升(一)课内阅读阅读课文选段,完成9~12题。赤壁赋壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”9.下列加点词解释错误的一项是 () A.清风徐来 徐:缓缓地 B.浩浩乎如冯虚御风 冯:通“凭”,乘 C.舞幽壑之潜蛟 舞:起舞 D.方其破荆州 方:当【答案】C【解析】“舞”是使动用法,使……起舞。10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 () A.作者“与客泛舟游于赤壁之下”,投入大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。这是正面描写泛舟游赏景物。 B.一曲洞箫,凄切婉转,其悲切低回的音调感人至深,致使作者感情骤然变化,由欢乐转入悲凉,文章也因之波澜起伏,文气一振。 C.主人以“何为其然也”设问,客人以赤壁的历史古迹作答,客人的回答表现了一种浪漫主义思想,这是苏轼借客人之口流露出自己思想中积极进取的一面。 D.“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,悠悠长江,无穷无尽,人生却不过瞬间,十分短暂。【答案】C【解析】“流露出自己思想中积极进取的一面”有误,客人的回答借古喻今,表达了对人生短暂和宇宙永恒的哲学思考。