人教版八年级生物上册第四单元第六章人体生命活动的调节第二节神经调节（二）课件(共31张PPT).pptVIP

排尿反射膝跳反射缩手反射眨眼反射非条件反射望梅止渴谈虎色变闻鸡起舞条件反射惊弓之鸟望梅止渴请同学们看看下面几种反射有什么不同？说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？吃到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？看到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？想一想1.吃梅止渴2.看梅止渴3.谈梅止渴味觉感受器刺激酸味神经中枢唾液腺唾液形态刺激视觉感受器视觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液语言刺激听觉感受器听觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液分析:人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。4.反射的意义**PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/*第二节神经调节（二）资料：刚开始学自行车时,总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑思考和判断，手就会迅速地缩回来。这些活动主要是靠神经系统来调节的，神经调节的基本方式是反射。反射活动究竟是怎么实现的？1.概述人体神经调节的基本方式。2.以膝跳反射的实验为例说出什么是反射。3.描述反射弧的结构。4.举例说出反射包括非条件反射和条件反射。5.尝试测定反应速度。概念：反射探究主题一：【重点探究】机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应，就叫反射。尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地抬起来——迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。思考与讨论2.膝跳反射由哪部分中枢完成？大脑能否感知？膝跳反射的神经中枢在脊髓内，此反射由脊髓参与完成。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。反射弧反射弧是怎样完成反射活动的呢？探究主题二：感受器传入神经神经中枢效应器（支配缩手的肌肉）传出神经松开烫手馒头的反射弧示意图疼痛逃避反射距离在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是：先缩手后感到烫！意义：对人体有保护作用。更好地适应环境，有利于自身生存。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器E传入神经感受器传出神经效应器神经中枢神经节1.反射弧结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。神经中枢效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应感受器2.反射与反射弧的关系反射活动靠反射弧来完成，反射弧必须保持结构完整。缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成复杂的反射。（如，同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室）3.反射的类型**PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/