2025年宁夏大学附中高三模拟试题(一)生物试题含解析.docVIP

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2025年宁夏大学附中高三模拟试题(一)生物试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是()

A.a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致

B.生长素主要在生长活跃的部位合成

C.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大

D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长

2.某种着色性干皮症的致病原因是由于相关染色体DNA发生损伤后,未能完成下图所示的修复过程。下列相关说法不正确的是()

A.完成过程③至少需要2种酶

B.酶Ⅰ或酶Ⅱ功能异常或缺失都可导致患病

C.该病是由于染色体结构变异所致

D.该修复过程的场所是在细胞核中

3.下列与核酸有关的叙述错误的是()

A.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA

B.DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关

C.格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质

D.细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与

4.某高等动物的毛色由位于常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,A对a、B对b完全显性,其中A基因控制黑色素合成,B基因控制黄色素合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构导致基因无法表达。用纯合的黑毛和黄毛亲本杂交得到F1,F1毛色呈白色。下列叙述错误的是()

A.自然界中该动物白毛个体的基因型有5种

B.含A、B基因的个体毛色呈白色的原因是不能翻译出相关蛋白质

C.若F1的不同个体杂交,F2中黑毛∶黄毛∶白毛个体数量之比接近3∶3∶10,则两对等位基因独立遗传

D.若F1的不同个体杂交,F2中白毛个体的比例为1/2,则F2中黑毛个体的比例也为1/2

5.人体蛋白质被水解的过程如下图所示,下列相关叙述正确的是()

A.蛋白质的水解只发生在细胞外,如消化道内

B.该过程中酶分子可发生可逆性形变

C.该过程为放能反应,释放的能量可用于合成ATP

D.可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性

6.据必威体育精装版报道,国内某女大学生感染了“网红细菌”—MRSA,该细菌对26种抗生素都毫无反应。关于MRSA叙述正确的是()

A.网红细菌与动物细胞相比本质区别是细菌有细胞壁

B.网红细菌的遗传物质主要分布在染色体上

C.网红细菌是滥用抗生素造成的细菌的抗药性变异

D.可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况

7.海拉细胞不同于正常体细胞,它能够无数代分裂下去,下列属于其根本原因的是()

A.有无限增殖的能力 B.遗传物质已发生改变

C.容易在组织间转移 D.粘连蛋白很少或缺失

8.(10分)下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是()

A.人体处于寒冷环境时,机体的产热量大于散热量

B.眼球被撞击,产生眼冒金星的感觉属于非条件反射

C.促甲状腺激素的增加抑制下丘脑分泌

D.胰腺分泌胰液的过程受促胰液素调节

二、非选择题

9.(10分)图一为胰岛素作用机理,包括①②③三步。若甲、乙两人分别在该机制的某一步有缺陷,现对两人进行测试:从指甲倒刺中分离得到二人的肌肉细胞,加入不同浓度的胰岛素后,肌细胞与胰岛素结合的比例见图二。再给两位病人注射相同体重比例的胰岛素,然后测得的血糖浓度如图三。请分析回答:

(1)胰岛素由___________细胞分泌,功能是促进组织细胞加速____________________;在血糖调节过程中与肾上腺素属于相互____________(填“协同”或“拮抗”)的激素。

(2)根据图中所给信息,推断甲应该是步骤_________出了问题,理由是根据图二甲细胞与胰岛素结合率高,说明步骤__________正常;再根据图三血液中血糖浓度高,说明________________________。

(3)假设乙患者的病因是靶细胞上胰岛素受体被相应的抗体攻击,此病被称为__________,该患者体内胰高血糖素的含量往往___________(填“偏高”或“偏低”),其尿液与斐林试剂共热后__________________________(填“是”或“否”)出现砖红色沉淀。

10.(14分)下图是菠菜幼苗叶肉细胞内部分生理过程示意图。请回答下列问题:

(1)图中阶段A中,葡萄糖氧化分解释放的能量的去向是__________。

(2)物质①中的

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