新七年级语文下册台阶教学设计.docx

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2025-08-29 发布于河南
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新七年级语文下册台阶教学设计

一、设计依据：

1.课标分析：

《义务教育语文课程标准（2022年版）》注重学生核心素养培育。《台阶》以质朴乡土语言，助力学生积累词汇，感受其独特魅力，提升语言运用能力；通过父亲造台阶这一情节发展，引导学生梳理逻辑，思考物质与精神追求，培养逻辑和辩证思维；其蕴含的传统农民坚韧、追求尊严等价值观，让学生体悟乡土文化内涵，增强文化自信，传承优秀品质，实现语文课程立德树人的目标。

2.教材分析：

《卖油翁》编排在七年级语文下册第三单元。本单元“凡人小事”为主题，《台阶》是李森祥的短篇小说，以乡村为背景，围绕“台阶”展开故事，讲述父亲为建高台阶新屋辛苦一生，建成后却失落不