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学校的花坛100字（15篇）

学校的花坛100字第（1）篇

学校的花坛位于校园的东北角，那里有着一排排翠绿的冬青树，它们像一道道绿色的屏障，将花坛与喧嚣的操场隔离开来。每当春天来临，花坛上便会绽放出五彩斑斓的花朵，宛如一幅绚丽的画卷。

那天，阳光明媚，微风拂过，校园里的花儿们争相开放，散发出阵阵芳香。我独自一人走进花坛，试图找寻那朵最美丽、最特别的。

突然，一阵清风拂过，我闻到一阵淡淡的清香。那香味仿佛来自花坛深处，我忍不住沿着香味走去。眼前出现一片紫色，那一朵紫罗兰，它娇小而精致，花瓣细腻柔软，仿佛触手可及。我伸出手，轻轻抚摸着花瓣，指尖传来一丝冰凉，那春天的气息。

继续向前走，我发觉一株白色的茉莉，它的花瓣洁白无瑕，仿佛一朵朵白云飘落在花坛中。我凑近鼻子，深深地吸一口气，茉莉的香气钻进我的鼻尖，瞬间充满整个花坛。那种清香让人心情愉悦，仿佛置身于仙境。

就在我沉浸在这片美景中时，突然听到一阵嬉笑声。原来几个同学在花坛边玩耍。他们看到我，好奇地问我：“你在找什么？”我微笑着回答：“我在找最特别的花朵。”他们听，纷纷开始在花坛中寻找。

没想到，就在这时，一只蝴蝶翩翩飞舞而来，它停在那朵紫罗兰上。同学们都围过来，惊叹不已。我看着那朵紫罗兰，心中突然涌起一股暖意。那一刻，我明白，最美的花朵不一定外表最华丽的那一朵，而那朵让人心中感到温暖的、充满生命力的花朵。

学校的花坛100字第（2）篇

学校的花坛，四季如春。春风拂过，桃花绽放；夏日炎炎，绿荫浓密；秋风送爽，菊花争艳；冬雪纷飞，梅香扑鼻。这片小小的天地，承载着师生们的欢声笑语，见证着成长的脚步。它不仅一道美丽的风景线，更学校精神的象征。我们共同呵护这片绿洲，让它在阳光下绽放出更加迷人的光彩。

学校的花坛100字第（3）篇

学校的花坛，那片绿意盎然的角落，总让人心生欢喜。阳光透过树梢，洒在五彩斑斓的花朵上，仿佛在诉说着春天的故事。清晨，鸟儿在枝头欢快地歌唱，为这片花坛增添生机与活力。午后，同学们在花坛边休憩，欣赏着盛开的花朵，感受大自然的美好。傍晚，夕阳西下，花坛的倩影映照在校园的操场上，成为一道美丽的风景线。这片花坛，不仅校园的一道亮丽风景，更我们心中永恒的记忆。

学校的花坛100字第（4）篇

阳光洒落，学校的花坛在绿意中跳跃。五彩斑斓的鲜花，竞相绽放，它们不仅美的象征，更校园文化的点缀。在这里，同学们在知识的海洋中畅游，亦在花坛旁汲取生活的芬芳。这片小小的天地，见证我们的成长，也成为我们心中永远的风景。

学校的花坛100字第（5）篇

校园的角落，一方花坛，四季更迭，花开花落。春，桃花笑春风；夏，绿意盎然；秋，菊香弥漫；冬，雪花点缀。这不仅自然的画卷，更学子们心灵的港湾。在这里，我们感受生命的轮回，体会生命的美好。

学校的花坛100字第（6）篇

学校的花坛，一方小小的天地，却承载着四季的变换。春日里，嫩绿的草叶与缤纷的花朵交织成一幅生机勃勃的画卷；夏日，绿叶婆娑，花朵在阳光下绽放出绚烂的色彩；秋日，金黄的落叶铺满小径，菊花傲然挺立；冬日，白雪覆盖，花坛成静谧的白色世界。这里，不仅师生休憩的场所，更心灵的栖息地，我们在忙碌的学习生活中，感受大自然的温柔与力量。

学校的花坛100字第（7）篇

“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”每当步入校园，那片绿意盎然的学校花坛总能让人心情愉悦。花坛里，五彩斑斓的花朵竞相绽放，宛如一幅精美的画卷。正如古人所说：“花有重开日，人无再少年。”这里的每一朵花，都承载着生命的力量和青春的活力。

在我国古代，有一位名叫陶渊明的诗人，他一生追求自由，热爱自然。他曾写下：“采菊东篱下，悠然见南山。”这句话道出他对大自然的热爱和对生活的热爱。学校花坛里的花朵，也大自然赋予我们的礼物，我们在忙碌的学习生活中，能够感受到大自然的美好。

花坛里的月季花，春天里最早开放的花朵之一。它们色彩艳丽，香气袭人。据《本草纲目》记载，月季花具有清热解毒、活血调经的功效。在花坛里，月季花的绽放，不仅美化校园环境，也为我们提供药用价值。

夏日里，花坛里的牵牛花盛开。它们的花瓣呈螺旋状，宛如一个个小喇叭。据《花经》记载，牵牛花具有清热解毒、消肿止痛的功效。在炎炎夏日，牵牛花的开放，为我们带来清凉和舒适。

秋天，花坛里的菊花竞相绽放。菊花色泽斑斓，品种繁多。据《本草纲目》记载，菊花具有清热解毒、明目降压的功效。在秋天这个收获的季节，菊花的花开，为我们带来希望和喜悦。

冬天，花坛里的冬梅傲然开放。它们的花朵洁白如雪，香气扑鼻。据《花经》记载，冬梅具有祛风散寒、活血调经的功效。在寒冷的冬日，冬梅的花开，为我们带来温暖和希望。

“花有重开日