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携手共育携手共育成就孩子未来成就孩子未来汇报人：XX汇报时间：20XX从“心”开始“家”点精彩“育”见未来

尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽时间来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！帮助您的孩子身心全面发展、成人成才，这是我们共同的目标！我们作为家长是怀着怎样的心情来期待孩子的呢？今天我们一起从“心理学”的角度来探讨如何和孩子有效沟通。给家长的一封信

目录Content01话题引入：牵着蜗牛散步02你可曾经历过这些场景？03亲子沟通小妙招

第一章节话题引入：牵着蜗牛散步

话题引入：牵着蜗牛散步你的孩子是否有拖拉的习惯？家长们是否因为孩子的拖拉而失控过?孩子拖拉怎么办呢?孩子一玩手机就停不下来怎么办?我们先来一起读一读《牵着蜗牛去散步》的故事

话题引入：牵着蜗牛散步《牵一只蜗牛去散步》--台湾作家张文亮上帝派我牵一只蜗牛去散步，蜗牛爬得很慢，我不能走得太快，我催它，我责备它，蜗牛仍然每次爬一点点，我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛流着汗，喘着气，继续往前爬，可还是很慢，我只有放慢脚步，跟在后面生闷气。突然我闻到一股花香，那么芬芳；我感到一阵微风，那么轻柔；我听到了鸟鸣，那么清脆；我看到了满天星斗，那么亮丽！哦，原来我错了，是上帝叫蜗牛牵我去散步……

话题引入：牵着蜗牛散步其实，教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？在这个学习和成长的道路上，我们经常因为孩子无法做到我们的期待样子而情绪崩溃。叠加疫情居家等因素，亲子关系更是雪上加霜。然而，他们却正处于身心发展时期，既要克服自己是非观念淡薄，自我控制能力较弱的本性。因此，作为家长，在教育孩子的过程中要遵循孩子身心发展和认知规律，尊重孩子的个体差异，充分调动他们学习的浓厚兴趣和做事的积极性，鼓励孩子从小事做起，逐步培养孩子良好的道德品质和善于思考，敢于质疑，持之以恒，勇于探索的良好学习习惯。

第二章节你可曾经历过这些场景？

你可曾经历过这些场景？口出恶言你再不写作业，我就把你丢出去，爱去哪里去哪里！叫你好几遍去学习，动都不动，烦死人了你！你再不写作业，我就告诉老师，你在家就知道玩！你要是再玩手机，信不信我给你砸了？你要是再玩手机，还不如死了算了，当我没生你！对比打压你和妹妹都是我生的孩子，你怎么就不像我儿子呢你看妹妹乖巧懂事，而你简直笨死了，又不听话，我怎么会生出你这样的儿子呢！看你学习态度一点都不认真，你看你同学小明一回家就学习，怪不得你倒数！看到你我连吃饭的胃口都没有了。

你可曾经历过这些场景？母：就知道玩手机，作业做完了吗？母：这么大了一点也不懂事，看你成绩退步了这么多也不着急，我像你这么大的时候学习可认真了。母：你看看小李同学，每次考试都班上第一，他有没有和你一样沉迷手机？子：没有。孩子沉默……子：那你去做他妈妈吧。

你可曾经历过这些场景？以上场景看起来有点夸张，但却真实发生，甚至引发一些悲剧。如果我们是场景里面的孩子，我们会是怎样的感受？你会听话乖乖的去做吗？还是更加逆反，啥都不想做？这种家庭教育能否解决问题和矛盾？口出恶言对比打压打砸抢骂互相伤害

你可曾经历过这些场景？高年级孩子已经有非常强烈的独立意识，被尊重的意愿显著提高；青春期行为方式容易情绪化，甚至是用比较激烈的方式表达情绪；当无法和父母达成一致，就不愿意在和父母敞开心扉。家长的教育方式单一僵化，说教比较多，啰嗦；家长喜欢居高临下的教育孩子，话题常常围绕好好学习，忽略孩子的其他需求。家长并没有随着孩子的年龄变化和心理变化，改变教育方式；

第三章节亲子沟通小妙招

亲子沟通小妙招1.遇事冷处理心理学上，有一种效应叫“12秒效应”：暴风雨般的愤怒，持续时间往往不超过12秒，过了这段时间人会恢复往日的平静。可惜的是，大多数人会被这12秒控制，说出或做出后悔的事。在一个家庭里，父母的嘴，既能为孩子的路铺满鲜花，也能让孩子的路充满荆棘。作家琼瑶从小擅长诗词，也爱读书，国文成绩非常不错，但是数理课却一直不理想。母亲感到十分愤怒，有一天对着她说：“万一考不上，不是你一个人的失败，是全家的失败。”母亲的话像把利刃，刺痛了琼瑶的心，她变得自卑、敏感、脆弱。天天做噩梦，梦到别人嘲笑教授家的女儿考不上大学。

亲子沟通小妙招场景1：孩子不专注怎么办？路过房间，孩子没有在写作业，而是在玩玩具或其他事情。锦囊1：冷静默数12个数微笑着看着孩子，眼神提醒，不需要说任何话语默默的走开过一会观察，如果开始做作业了，请及时点赞！

亲子沟通小妙招2.非暴力沟通--长颈鹿语言著名的马歇尔·卢森堡博士发现了一种沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处，这就是“非暴力沟通”，因为长颈鹿在进食时能够把刺化为自身的营养，代表着沟通顺利进行，最终达成一致，我们又形象的把它称为“长颈鹿语言”。我猜想你的感受。你感到.....长颈鹿