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高中英语听力教学与多元智能培养的融合路径研究论文.docx

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    高中英语听力教学与多元智能培养的融合路径研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语听力教学与多元智能培养的融合路径，以期为英语听力教学改革提供新的视角。文章首先分析了当前高中英语听力教学中存在的问题，然后提出了将多元智能理论应用于英语听力教学的策略，最后结合实践案例，探讨了融合路径的具体实施方法。

    关键词：高中英语听力教学；多元智能培养；融合路径

    一、引言

    （一）当前高中英语听力教学中存在的问题

    1.教学方法单一：在传统的英语听力教学中，教师往往采用“播放录音-做题-核对答案”的模式，忽略了学生的个体差异和多元智能发展。这种单一的教学方法使得部分学生在听力学习中难以取得实质性进步。

    2.学生兴趣

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