省级优质课一等奖课件声声慢.pptx

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大明湖畔,

趵突泉边,

故居在垂柳深处;

漱玉词中,

金石录里,

文采有后主遗风。;

学习目标

1、通过反复诵读,体会并掌握叠词的效果和作用

2、品味词中特定属性的意象,体味词人

“愁”的深刻内涵。;

轻读慢吟

声声慢

李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字

了得!;

用一个字概括

本词的内容;

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