湖南省长沙市雅礼中学2025-2026学年高三上学期月考试卷（一） 生物.docxVIP

雅礼中学2026届高三月考试卷（一）

生物学

本试题卷包括选择题、非选择题两部分，共10页。时量75分钟，满分100分。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

1.2025年研究显示，新型SDDNA聚合酶可耐受92℃高温，其通过引入古菌特有的糖基化修饰位点，形成保护性水合层，显著提升热稳定性。下列关于这类耐高温的DNA聚合酶的叙述正确的是

A.基本单位是脱氧核苷酸

B.在细胞内或细胞外，当模板DNA和脱氧核苷酸存在时即可催化反应

C.为维持较高活性，适宜在70℃~75℃下保存

D.对酶活性结构域特定氨基酸位点突变可进一步提升其耐热性

2.冯非等人研究单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV-1)的糖蛋白时，表明其DNA可以编码多种糖蛋白，其中gB是跨膜蛋白，可以存在于感染细胞的胞膜上，内质网、高尔基体和核膜上。下列有关糖蛋白的叙述错误的是

A.细胞膜外表面的糖蛋白是细胞识别、信号传导等功能的基础

B.糖蛋白主要表达在细胞膜，内膜系统，核膜上亦有表达

C.糖蛋白的形成需要核糖体、内质网、高尔基体的参与

D.“人—鼠细胞融合实验”表明人、鼠细胞膜上的糖蛋白相同

3.大肠杆菌体内苏氨酸通过一系列酶促反应合成L-异亮氨酸。当L-异亮氨酸浓度升高时，会结合苏氨酸脱氨酶的调节位点（非活性中心）抑制其活性。研究人员将野生型菌株(WT)和苏氨酸脱氨酶调节位点突变的菌株(MUT)分别培养在含过量L-异亮氨酸的培养基中，检测苏氨酸的消耗速率。下列叙述正确的是

A.WT组因反馈抑制解除，苏氨酸消耗速率高于MUT组

B.产物抑制属于竞争性抑制，随产物浓度的增加抑制作用增强

C.MUT组因苏氨酸脱氨酶持续失活，苏氨酸无法进入后续反应

D.这种负反馈调节机制阻断苏氨酸向中间产物的转化，避免L-异亮氨酸过量积累

4.植物细胞不具有与动物细胞完全一致的典型溶酶体。现代研究表明：植物细胞拥有“溶酶体类似结构”，液泡本身就是多功能“溶酶体”。结合下图，下列说法不支持此观点的是

A.均具有酸性内环境，且都依赖膜上的H?泵维持膜内外的pH梯度

B.液泡含丰富水解酶及其在降解功能上完全等同于动物的溶酶体

C.在植物细胞自噬过程中，自噬体最终与液泡融合，内容物在其中被消化分解，消化产物被排出细胞外

D.在形态和功能上，液泡前体/小液泡与动物细胞中较小的初级/次级溶酶体非常相似

5.为研究高温胁迫下CO2浓度升高对番茄生长的影响，研究人员对生长状态一致的番茄幼苗进行CO2浓度控制，分别控制环境CO2浓度为1000μmol/mol（A组），700μmol/mol（B组）和416μmol/mol（C组），在开花结果期进行连续3天高温胁迫和适宜生长温度试验处理，测定番茄净光合速率（An），CO2固定速率（Vc.max）以及C5再生速率（Jmax）日均值变化，结果如下图所示，下列实验分析不正确的是

A.若要获得番茄的总光合速率，还需要进一步测定番茄的呼吸速率

B.据图1分析高温降低了番茄的净光合速率

C.据图2和图3分析高温通过降低CO2固定速率和C?再生速率，从而降低净光合速率，升高CO2浓度得到缓解

D.据实验推测高温条件导致气孔关闭影响暗反应速率，从而影响光反应速率

6.不同植物独立演化出相同或相似的性状称为趋同进化。同一植物也通过自身调节来适应变化的环境，下列实例符合进化与适应观的是

A.为避免光呼吸，陆生植物进化出多种CO2浓缩机制

B.C4植物具有固定CO2能力很高的PEP羧化酶，其光合效率均强于C3植物

C.适当遮光条件下，以蓝紫光为主的散光占比增加，底层叶片通过叶绿素a/b升高适应遮光环境

D.经短暂干旱处理，植物体内失水减少，导致ABA含量上升，抑制气孔开放

7.下图是研究水稻在晴朗的夏季光合作用与细胞呼吸两种变化曲线。据图分析，下列叙述错误的是

A.图1的G点、图2的I点，此时光照强度降为0，光合作用停止，净光合速率为0

B.影响图1的B点、图2的BC段变化的原因是温度降低，细胞呼吸减弱，CO2释放量减少

C.与图2中与18:00相比，12:00时C3的合成速率较快

D.图1的D、F点相当于图2的D、H点，此时NADPH会从类囊体薄膜向叶绿体基质移动

8.未成熟豌豆豆荚的黄色对绿色为显性，黄色豆荚植株中基因H(编码叶绿素合成酶)的上游缺失非编码序列G。科研人员为探究G和下游H的关系，拟将某绿色豆荚植株的基因H突变为h(突变位点如图a所示，h编码的蛋白无功能)，并进行图a实验。为筛选Hh植株，根据突变位点两侧序列设计一对引物提取待测植株的DNA进行PCR后电泳，电泳结果如图b所示。以下推理不正确的是

(注：缺失G“用△G”表示)

A.若扩增产物电泳