【任务驱动式】4.3.1探秘呼吸的“硬件设施”呼吸道对空气的处理课件(内嵌视频)人教版（2024）七年级生物下册.pptxVIP

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2025-08-27 发布于重庆
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【任务驱动式】4.3.1探秘呼吸的“硬件设施”呼吸道对空气的处理课件(内嵌视频)人教版（2024）七年级生物下册.pptx

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人教版?生物?七年级?下册第三章人体的呼吸第一节探秘呼吸的“硬件设施”——呼吸道对空气的处理

情境导入观看视频，思考：1.吸入的粉笔灰是通过哪些器官进入人体的？2.吸入的粉笔灰经过这些器官时有没有受到阻碍？3.日常生活中如何进行有效防护，减少灰尘对人体的危害？

课标要求和学习目标课标要求学习目标【内容要求】5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换5.3.1呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。1.通过分析粉笔灰进入人体所经历的途径，描述呼吸系统的组成。2.通过模型建构以及实验现象推导生物学原理，加强观察、分析、比较和归纳的思维，